Relación educación-género en el trabajo con mujeres excombatientes/Firmantes del Acuerdo de Paz

Abstract

Resumen: En este capítulo compartimos algunos apuntes acerca de una investigación de corte feminista que hemos realizado con el propósito de resituar la relación educación y género; contamos algunas pistas sobre la trayectoria metodológica; y presentamos una mirada sobre el género y el enfoque de género en el Acuerdo de Paz. También ofrecemos algunas lecciones aprendidas, tales como la importancia de esta experiencia, las narrativas como producción de conocimiento y la investigación como encuentro. Finalmente, planteamos algunas implicaciones que nos invitan a repensar la formación de mujeres/Firmantes, la importancia de la construcción conjunta, y el acompañamiento a las mujeres y sus hijos/as. Estas lecciones e implicaciones trascienden la investigación empírica y pueden aportar en el trabajo con otras mujeres y en otros contextos.