Implementación de un tablero para el monitoreo de indicadores de estudiantes con discapacidad en Data UdeA

Abstract

RESUMEN : En este proyecto se construye un tablero para el seguimiento y el monitoreo de un conjunto de indicadores que se sugieren como instrumentos de evaluación de las políticas y prácticas educativas encaminadas a la plena inclusión de los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Antioquia. El diseño general del conjunto de indicadores parte de un análisis documental sobre los conceptos de discapacidad, personas con discapacidad y tipos de discapacidad, enmarcados en las caracterizaciones propias de la Universidad de Antioquia y los lineamientos del Ministerio de Salud colombiano, complementado con un cronograma de trabajo interdisciplinario en el cual participaron las áreas de Permanencia Universitaria de la Vicerrectoría de Docencia, Bienestar Universitario, el Sistema de Bibliotecas, la División de Gestión Informática y la Facultad de Ingeniería, en torno al macroproyecto “Programa para la accesibilidad física y tecnológica universitaria”. El análisis de la información de estudiantes con discapacidad con la cual se cuenta en la Universidad de Antioquia, ha dado como resultado un sistema de 72 indicadores, de los cuales se implementaron y publicaron 4 en la plataforma “Data UdeA”, resultando ser esta la plataforma más adecuada para la implementación del tablero, en consonancia con la estrategia de acceso a la información institucional de la Universidad. Estos indicadores permiten monitorear variables cruciales para las fases de Acceso, Progreso y Egreso del ciclo de vida estudiantil; además, están directamente relacionados con indicadores que se utilizan en observatorios de inclusión a nivel iberoamericano y nacional.

ABSTRACT : In this project a dashboard is built for the follow-up and monitoring of a set of indicators that are suggested as instruments for the evaluation of educational policies and practices aimed at the full inclusion of students with disabilities at the University of Antioquia. The general design of the set of indicators is based on a documentary analysis of the concepts of disability, people with disabilities and types of disabilities, according to the characterizations of the University of Antioquia and the guidelines of the Colombian Ministry of Health, complemented with an interdisciplinary work schedule in which the areas of University Permanence of the Vice-Rectory of Teaching, University Welfare, the Library System, the Division of Information Management and the Faculty of Engineering participated, around the macro-project "Program for the physical and technological accessibility of the University". The analysis of the information on students with disabilities available at the University of Antioquia, has resulted in a system of 72 indicators, of which 4 were implemented and published in the "Data UdeA" platform, this being the most appropriate platform for the implementation of the dashboard, in line with the strategy of access to institutional information of the University. These indicators allow monitoring crucial variables for the Access, Progress and Egress phases of the student life cycle; in addition, they are directly related to indicators used in inclusion observatories at the Ibero-American and national levels.