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https://hdl.handle.net/10495/35447| Título : | Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de Matemáticas |
| Autor : | Castro Gordillo, Walter Fernando Cadavid Arango, Germán |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de las matemáticas Mathematics education Contexto Derivadas (Matemáticas) Cálculo diferencial http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Editorial : | Universidad Católica de Pereira |
| Resumen : | RESUMEN: Este artículo reporta resultados de una investigación que indagó por los significados institucionales del objeto matemático derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira en el periodo 2009-2014, referidos en el primer examen parcial unificado de derivadas. Se identificaron tanto configuraciones epistémicas como contextos referenciados por el grupo de profesores quienes diseñan las pruebas unificadas. ABSTRACT: This article reports the results of a research on the institutional meanings of the mathematical object derivative carried out at Universidad Tecnológica de Pereira during the period 2009-2014. Epistemic configurations as well as contexts preferred by the group of teachers who design the unified tests were identified. |
| metadata.dc.identifier.eissn: | 2539-4169 |
| ISSN : | 1909-8367 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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