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Título : Subjetivaciones, lenguaje y parodia : reflexiones en torno a los discursos expertos sobre la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes (ESCNNA)
Otros títulos : Subjectivations, language and parody: reflections on expert discourse about commercial sexual exploitation of boys, girls and adolescents (ESCNNA)
Autor : Runge Peña, Andrés Klaus
Piñeres Sus, Juan David
Hincapié García, Alexánder
Palabras clave : Infancia y adolescencia
Prostitución
Explotación sexual
Subjetivación
Sujeto
Childhood
Sexual exploitation
Subjectivation
Subject
Adolescence
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Universidad de Manizales, Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
Citación : Runge Peña, A. K., Hincapié García, A., & Piñeres Sus, J. D., (2010). Subjetivaciones, lenguaje y parodia: reflexiones en torno a los discursos expertos sobre la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes ESCNNA. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 8(1), 267-289.
Resumen: El artículo que se presenta a continuación hace parte de un estado del arte sobre la producción documental realizada entre 1995 y 2005 cuyo tema central fue la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA) en la ciudad de Medellín. Se privilegia el uso de la categoría analítica del sujeto para mostrar el funcionamiento que dicha categoría tiene al interior de los discursos que hablan de la explotación sexual comercial.
Abstract : This article presents a state of art about the publications between 1995 and 2005, whose main topic was the Sexual and Commercial Exploitation of children and adolescents in Medellín. We privilege the analytical category of subject in order to show how it functions in discourses which speak about sexual and commercial exploitation
Grupo de INV. : Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica – FORMAPH
URI : http://hdl.handle.net/10495/3585
ISSN : 1692715X
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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