La clase de matemática transformada en un laboratorio : una revisión de literatura

Abstract

RESUMEN: El objetivo principal de esta revisión panorámica de literatura es conocer en términos generales, esas concepciones en el campo investigativo, frente a la clase de matemáticas transformada en espacio de experimentación y construcción del saber matemático. Para esto, se realiza la búsqueda en las bases de datos Dialnet y Scielo a partir de las categorías de búsqueda y selección de la información; además, es posible identificar dentro del análisis de los textos leídos, la importancia del aprendizaje experimental que se transforma en aprendizaje significativo, y con esto las relaciones entre los estudiantes y el saber matemático se modifica. Al implicar de igual forma la transformación de las maneras de comprender el mundo, por parte de los estudiantes que asumen las matemáticas como una alternativa para entender y descifrar la realidad.