Escudo Universidad de Antioquia

Sistema de Bibliotecas

Universidad de Antioquia

Biblioteca Digital de Acceso Abierto UdeA


Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/3680
Título : El poder de los incentivos en la labor docente : el caso de la educación media en Medellín
Autor : Tobón Orozco, David Fernando
Valencia Agudelo, Germán Darío
Castillo Quintero, Gustavo Adolfo
Palabras clave : Educación secundaria - Medellín
Financiación de la educación
Incentivos
Riesgo moral
Fecha de publicación : 2004
Editorial : Instituto de Estudios Regionales (INER)
Crece (Centro Regional de Estudios Cafeteros y Empresariales)
Observatorio del Caribe Colombiano
Citación : Tobón Orozco, D. F., Valencia Agudelo, G. D. & Castillo Quintero, G. A. (2004). El poder de los incentivos en la labor docente: el caso de la educación media en Medellín. Regiones, (03), 33-72.
Resumen: El artículo analiza la problemática institucional y de estímulos asociados a la labor docente en la educación media en Medellín (Colombia). Se hace un compendio de las estructuras financiera, reguladora y de control y vigilancia del sector educativo; así mismo se identifica y analiza el sistema de incentivos que gobierna la labor de los docentes, destacando que hay problemas de selección adversa y riesgo moral asociado a la contratación docente y en el sistema de incentivos (monetarios y no monetarios). El trabajo también contrasta a los docentes de Medellín y sus percepciones sobre el poder de los incentivos que los regula y que inciden en su desempeño.
Abstract : This paper analyzes institucional and incentives problems related to educational labor in the secondary education in Medellín (Colombia). A summary of the financial, regulatory and control structures in this sector is carried out. Moreover, we indentify and analyze the system of incentives that governs the educational labor market, emphasizing that there are problems of adverse selection and moral risk associates to the educational contracting and in the system of incentives (monetary and non monetary). Our paper also contrasts to the teachers of Medellín and their perceptions on the power of incentives that regulate them and impact their performance.
URI : http://hdl.handle.net/10495/3680
ISSN : 1692939X
Aparece en las colecciones: CIC (Centro de Investigaciones y Consultorías en Ciencias Económicas)

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
ValenciaGerman_2005_PoderIncentivosDocenciaMedellin.pdf26,02 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons

 


Unidad de Gestión Tecnológica /Sistema de Bibliotecas / Universidad de Antioquia / Cl. 67 Nº 53 - 108 - Bloque 8 Conmutador: 219 51 51- 219 51 40 comunicacionessistemadebibliotecas@udea.edu.co Medellín - Colombia