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dc.contributor.authorCastañeda Bustamante, Heiner-
dc.date.accessioned2024-03-27T13:34:46Z-
dc.date.available2024-03-27T13:34:46Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationCastañeda Bustamante, H. (2023). Estudiar periodismo: un reto en medio de muchos clics. Folios, Revista De La Facultad De Comunicaciones Y Filología , (47-48), 10–27.spa
dc.identifier.issn0123-1023-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10495/38795-
dc.description.abstractRESUMEN: El artículo aborda la necesidad que tiene la profesión de periodista de redefinirse en el marco del desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El autor expone la presencia cada vez más influyente de los reporteros ciudadanos, denominados en el texto neoperiodistas, y el efecto que ello causa en los medios de comunicación masiva, portadores tradicionales del poder de la información, de su cubrimiento, interpretación y difusión. De acuerdo con sus planteamientos, la reflexión conceptual y el ejercicio práctico son elementos igualmente importantes, pues el conocimiento y el uso de las herramientas multimediales y transmediales son indispensables en un universo donde los internautas realizan muchas de las actividades destinadas en otro tiempo a los periodistas profesionales, lo que provoca que estos últimos se pregunten por la pertinencia de las facultades de comunicación en su proceso de formación.spa
dc.description.abstractABSTRACT: The article addresses the need for the profession of journalist to redefine itself within the framework of the development of Information and Communication Technologies (ICT). The author exposes the increasingly influential presence of citizen reporters, called neojournalists in the text, and the effect that this causes in the mass media, traditional carriers of the power of information, its coverage, interpretation and dissemination. According to his approaches, conceptual reflection and practical exercise are equally important elements, since the knowledge and use of multimedia and transmedia tools are essential in a universe where Internet users carry out many of the activities once intended for professional journalists, which causes the latter to wonder about the relevance of communication faculties in their training process.spa
dc.format.extent18 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Comunicaciones y Filologíaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleEstudiar periodismo: un reto en medio de muchos clicsspa
dc.title.alternativeStudying journalism: a challenge amidst many clicksspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupComunicación, Periodismo y Sociedadspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleFolios : Revista de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquiaspa
oaire.citationstartpage10spa
oaire.citationendpage27spa
oaire.citationissue47-48spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.subject.lembReportajes-
dc.subject.lembReporters and reporting-
dc.subject.lembSociedad de la información-
dc.subject.lembInformation society-
dc.subject.lembDerecho a la información-
dc.subject.lembInformation right-
dc.subject.proposalNeoperiodistasspa
dc.subject.proposalPeriodismo en redspa
dc.subject.proposalReporteros ciudadanosspa
dc.subject.proposalAutoinformaciónspa
dc.subject.proposalPeriodismo digitalspa
dc.identifier.urlhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/folios/article/view/353043spa
dc.description.researchgroupidCOL0002671spa
dc.relation.ispartofjournalabbrevFoliosspa
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista en Comunicaciones y Filología

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