Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/39300
Título : Enseñanza y aprendizaje del tambor alegre en el bullerengue : una aproximación a la metodología y el lenguaje interpretativo del maestro Haroun
Autor : Luna Coha, Juan José
Luna Coha, Luis Eduardo
Patiño Jiménez, John Fredy
metadata.dc.contributor.advisor: Padilla Ruiz, Joel
Romero Meza, Luz Angélica
metadata.dc.subject.*: Patrimonio cultural inmaterial
Intangible cultural heritage
Tambor
Drum
Música - enseñanza
Music - Instruction and study
Interpretación musical
Music - Performance
Tradición oral
Oral tradition
San Juan de Urabá (Antioquia, Colombia)
Urabá (Antioquia, Colombia)
Música colombiana, etc. - historia y critica
Music colombiana , etc. - history and criticism
Bullerengue
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept278
Fecha de publicación : 2023
Resumen : RESUMEN: El proyecto se enfoca en la enseñanza y aprendizaje del tambor alegre en el bullerengue, una manifestación cultural que se practica en el caribe colombiano desde Cartagena hasta Turbo y parte de Panamá. Su objetivo es documentar el lenguaje interpretativo y la metodología de enseñanza y aprendizaje utilizada por el maestro Haroun Valencia en el municipio de San Juan de Urabá. Se empleó el enfoque metodológico etnográfico como herramienta para comprender, a través de la observación participativa, la forma en que se enseña y se interpreta el instrumento. Con información teórica y práctica, se describen los ritmos bullerengueros en el tambor alegre, explorando sus técnicas y estructuras rítmicas. También se presentan estrategias pedagógicas con ayudas audiovisuales que facilitan el aprendizaje para aquellos interesados en el mundo del tambor alegre y el bullerengue. Estos métodos educativos se basan en la experiencia y los conocimientos acumulados por el maestro Haroun Valencia a lo largo de su destacada trayectoria.
ABSTRACT: The project focuses on the teaching and learning of the "tambor alegre" in bullerengue, a cultural expression practiced in the Colombian Caribbean region from Cartagena to Turbo and parts of Panama. Its goal is to document the interpretive language and teaching and learning methodology used by Master Haroun Valencia in the municipality of San Juan de Urabá. An ethnographic methodological approach was employed as a tool to understand, through participatory observation, how the instrument is taught and interpreted. With both theoretical and practical information, bullerengue rhythms on the "tambor alegre" are described, exploring their techniques and rhythmic structures. Pedagogical strategies with audiovisual aids are also presented to facilitate learning for those interested in the world of the "tambor alegre" and bullerengue. These educational methods are based on the experience and knowledge accumulated by Master Haroun Valencia throughout his distinguished career.
metadata.dc.relatedidentifier.url: https://www.youtube.com/playlist?list=PL60hinnG-bAVAcOjGqSH44brbPPFw9NVX
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