Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/39300
Título : | Enseñanza y aprendizaje del tambor alegre en el bullerengue : una aproximación a la metodología y el lenguaje interpretativo del maestro Haroun |
Autor : | Luna Coha, Juan José Luna Coha, Luis Eduardo Patiño Jiménez, John Fredy |
metadata.dc.contributor.advisor: | Padilla Ruiz, Joel Romero Meza, Luz Angélica |
metadata.dc.subject.*: | Patrimonio cultural inmaterial Intangible cultural heritage Tambor Drum Música - enseñanza Music - Instruction and study Interpretación musical Music - Performance Tradición oral Oral tradition San Juan de Urabá (Antioquia, Colombia) Urabá (Antioquia, Colombia) Música colombiana, etc. - historia y critica Music colombiana , etc. - history and criticism Bullerengue http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept278 |
Fecha de publicación : | 2023 |
Resumen : | RESUMEN: El proyecto se enfoca en la enseñanza y aprendizaje del tambor alegre en el bullerengue, una manifestación cultural que se practica en el caribe colombiano desde Cartagena hasta Turbo y parte de Panamá. Su objetivo es documentar el lenguaje interpretativo y la metodología de enseñanza y aprendizaje utilizada por el maestro Haroun Valencia en el municipio de San Juan de Urabá. Se empleó el enfoque metodológico etnográfico como herramienta para comprender, a través de la observación participativa, la forma en que se enseña y se interpreta el instrumento.
Con información teórica y práctica, se describen los ritmos bullerengueros en el tambor alegre, explorando sus técnicas y estructuras rítmicas. También se presentan estrategias pedagógicas con ayudas audiovisuales que facilitan el aprendizaje para aquellos interesados en el mundo del tambor alegre y el bullerengue. Estos métodos educativos se basan en la experiencia y los conocimientos acumulados por el maestro Haroun Valencia a lo largo de su destacada trayectoria. ABSTRACT: The project focuses on the teaching and learning of the "tambor alegre" in bullerengue, a cultural expression practiced in the Colombian Caribbean region from Cartagena to Turbo and parts of Panama. Its goal is to document the interpretive language and teaching and learning methodology used by Master Haroun Valencia in the municipality of San Juan de Urabá. An ethnographic methodological approach was employed as a tool to understand, through participatory observation, how the instrument is taught and interpreted. With both theoretical and practical information, bullerengue rhythms on the "tambor alegre" are described, exploring their techniques and rhythmic structures. Pedagogical strategies with audiovisual aids are also presented to facilitate learning for those interested in the world of the "tambor alegre" and bullerengue. These educational methods are based on the experience and knowledge accumulated by Master Haroun Valencia throughout his distinguished career. |
metadata.dc.relatedidentifier.url: | https://www.youtube.com/playlist?list=PL60hinnG-bAVAcOjGqSH44brbPPFw9NVX |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Música |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
JuanLuna_2023_Enseñanza_Aprendizaje_Tambor_Bullerengue.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 702.19 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.