Orientaciones metodológicas para la enseñanza de los bailes populares y de salón a partir de las experiencias formativas de la Academia Tango Arte Caribe de Apartadó

Abstract

RESUMEN: Este trabajo de investigación tiene como objetivo plasmar las orientaciones metodológicas para la enseñanza de los bailes populares y de salón, tomando como punto de partida la experiencia formativa adquirida en la Academia Tango Arte Caribe de Apartadó. Se exploraron y analizaron los diferentes enfoques pedagógicos utilizados en la academia, así como las estrategias de enseñanza más adecuadas para transmitir de manera precisa los fundamentos y facilitar el aprendizaje amable y efectivo de estos bailes en este entorno cultural. Adicionalmente, se revisaron los aspectos técnicos y estilísticos de la academia con el fin de integrarlos en un marco metodológico coherente y accesible. Este estudio es un ejercicio de sistematización pedagógica que representa una ganancia para profesores, bailarines y estudiantes de danza en la región, materializado en una guía para el abordaje de la enseñanza de los bailes populares y de salón con mayor eficacia garantizando un aprendizaje significativo y disfrutable para todos los involucrados.

ABSTRACT: This research project aims to outline the methodological guidelines for teaching popular and ballroom dances, drawing on the formative experience gained at the Tango Arte Caribe Academy in Apartadó. Various pedagogical approaches used in the academy were explored and analyzed, as well as the most suitable teaching strategies to accurately convey the fundamentals and facilitate gentle and effective learning of these dances in this cultural context. Additionally, technical and stylistic aspects of the academy were reviewed in order to integrate them into a coherent and accessible methodological framework. This study is an exercise in pedagogical systematization that represents a gain for teachers, dancers, and dance students in the region, materialized in a guide for approaching the teaching of popular and ballroom dances more effectively, ensuring meaningful and enjoyable learning for all involved.