Validación de la escala “Autoestigma por búsqueda de ayuda” en estudiantes universitarios

Abstract

RESUMEN: Antecedentes: Los problemas de salud mental son prioritarios a nivel mundial, pero existen múltiples factores que bajan la atención, entre los que destaca el autoestigma por búsqueda de ayuda. Es necesario contar con instrumentos que lo midan. Objetivo: Determinar la confiabilidad y validez de la escala “Autoestigma por Búsqueda de Ayuda (ABA) en estudiantes universitarios colombianos. Métodos: Se tomó una muestra aleatoria estratificada por unidad académica de 1000 estudiantes universitarios de pregrado y posgrado. Se evaluó la dificultad, discriminación y función de información de los ítems con el Modelo de Crédito Parcial Generalizado. Se determinó la validez de constructo estructural mediante análisis factorial confirmatorio, la consistencia interna y la confiabilidad test-retest. La validez convergente se evaluó mediante la correlación con escalas de estigma público y actitudes hacia la búsqueda de ayuda. Resultados: Se observó baja discriminación e información de algunos ítems por lo cual se eliminaron y se propuso una escala más corta con 4 ítems. Esta escala corta tuvo un ajuste adecuado (RMSEA=0,055, IC90%: 0,020-0,097; CFI=0,999; TLI=0,998; SRMR=0,017), consistencia interna (Omega=0,83; IC95%: 0,80-0,85), reproducibilidad test-retest 0,64, (IC95%: 0,55-0,71) y validez convergente en las correlaciones con escalas de estigma público (r=0,47) y actitudes hacia la búsqueda de ayuda (r=-0,43). Conclusión La escala ABA es una escala confiable y válida en población universitaria colombiana. Sugerimos el uso del modelo de cuatro ítems, que cuenta con ítems con mayor discriminación conservando el contenido, la validez y la confiabilidad. Esta versión corta puede ser más útil para la aplicación en investigación.

ABSTRACT: Background: Mental health problems are a priority worldwide, but there are multiple factors that reduce attention, among which self-stigma for seeking help stands out. It is necessary to have instruments that measure it. Objective: To determine the reliability and validity of the scale “Self-Stigma of Seeking Help (SSOSH) in Colombian university students. Methods: A random sample stratified by academic unit of 1000 undergraduate and postgraduate university students was taken. The difficulty, discrimination, and information function of the items were evaluated with the Generalized Partial Credit Model. Structural construct validity was determined by confirmatory factor analysis. Internal consistency, and test-retest reliability were evaluated. Convergent validity was assessed by correlation with scales of public stigma and attitudes toward help-seeking. Results: Low discrimination and information of some items was observed, for which they were eliminated and a shorter scale with 4 items was proposed. This short scale had adequate adjustment (RMSEA=0.055, 90%CI: 0.020-0.097; CFI=0.999; TLI=0.998; SRMR=0.017), internal consistency (Omega=0.83; 95%CI: 0.80-0.85), test-retest reproducibility 0.64, (95%CI: 0.55-0.71), and convergent validity demonstrated in the correlations with scales of public stigma (r=0.47) and attitudes toward seeking help (r =-0.43). Conclusion The SSOSH is a reliable and valid scale in the Colombian university population. We suggest the use of the four-item model, which has items with greater discrimination while preserving content, validity, and reliability. This short version may be more useful for the research application.