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dc.contributor.authorOspina Cruz, Carlos Arturoes_ES
dc.date.accessioned2016-08-14T15:26:11Z-
dc.date.available2016-08-14T15:26:11Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationOspina Cruz, C. A. (2011). Educación, técnicas y procesos de estandarización escolar. Revista Educación y Humanismo, 13(20), 255-262.es_ES
dc.identifier.issn01242121-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/4076-
dc.descriptionLa pregunta que direcciona la presente reflexión es la siguiente: ¿Por qué puede hablarse de una racionalidad tecnológica existente en la educación? Para sumergirnos en este proceso analítico que nos permita revisar la presencia de las técnicas inherentes a un cierto tipo de racionalidad tecnológica en la educación, establecemos diálogos con A. Leroi Gourhan, Marcel Mauss, Arnold Gehlen, Max Horkheimer, Michel Foucault, Martin Heidegger, Herbert Marcuse, C. Wulf, Germán Vargas G., A. Carvajal, J.C. Tedesco, J. Habermas, N. Luhmann y Langdon Winner, entre otros.es_ES
dc.description.abstractThe question that directs this thought is: Why can speak of an existing technological rationality in education? To dive into this analytical process that allows us to check the presence of the techniques inherent in a certain type of technological rationality in education, we establish a dialogue with A. Leroi Gourhan, Marcel Mauss, Arnold Gehlen, Max Horkheimer, Michel Foucault, Martin Heidegger, Herbert Marcuse, C. Wulf, German Vargas, A. Carvajal, J.C. Tedesco, J. Habermas, N. Luhmann and Langdon Winner, among others.en_EN
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Simón Bolívares_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.uriAn error occurred getting the license - uri.*
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourceRevista Educación y Humanismoes_ES
dc.subjectInstrucciónes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectRacionalidad Tecnológicaes_ES
dc.subjectTecnologíaes_ES
dc.subjectTécnicases_ES
dc.subjectInstructionen_EN
dc.subjectEducationen_EN
dc.subjectTechnological rationalityen_EN
dc.subjectTechnologyen_EN
dc.subjectTechniquesen_EN
dc.subjectSociología de la educaciónes_ES
dc.subjectEducational sociologyen_EN
dc.titleEducación, técnicas y procesos de estandarización escolares_ES
dc.title.alternativeEducation, techniques and school standards processen_EN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.publisher.groupGrupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica – FORMAPHes_ES
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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