Tras los hilos de Ariadna : memorias y experiencias de formación en los laberintos de la literatura

Abstract

RESUMEN: El texto pone el acento en tres aspectos fundamentales de la enseñanza y el aprendizaje de la literatura: la memoria literaria del maestro, la experiencia de los estudiantes en la relación con los libros y algunas estrategias que posibilitan el trabajo con la literatura en el escenario escolar; asimismo, contempla las posibilidades que esta ofrece para la apropiación de conocimiento, la construcción de subjetividad, el despliegue de la imaginación y la sensibilidad, la expresión de los sentidos, la exploración de la riqueza del lenguaje, la comprensión de la realidad y el posicionamiento crítico frente al mundo.

ABSTARCT: The text focuses on three main aspects concerning the teaching and learning of literature, namely the literary memory of the teacher, the student experience in relation to books and some strategies that enable working with literature in the school setting. It also contemplates the possibilities that it offers for knowledge acquisition, construction of subjectivity, imagination and sensitivity development, expression of the senses, exploration of the richness of language, understanding of reality and a critical position towards the world.