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dc.contributor.authorEcheverri Sánchez, Jesús Alberto-
dc.contributor.authorCalderón Palacio, Isabel Cristina-
dc.date.accessioned2016-08-15T16:32:11Z-
dc.date.available2016-08-15T16:32:11Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationEcheverri Sánchez, J. A., & Calderón Palacio, I. C. (2005). La revista educación y cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía. Revista Colombiana de Educación, (49), 183-194.es_ES
dc.identifier.issn01203916-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/4134-
dc.descriptionEl texto analiza la revista Educación y cultura a lo largo de su historia, desde 1984, cuando es editado su primer número, hasta la actualidad, como manifestación del campo conceptual de la pedagogía, a través de tres hitos históricos que dan cuenta de las coyunturas de la educación desde esta época hasta el presente. Estos hitos son: primer hito, denominado La emergencia del campo conceptual de la pedagogía, que va desde la revista número 1 hasta la número 15; segundo hito, La hegemonía temporal del campo sobre el Estado, en el cual se encuentran las revistas desde la número 16 hasta la 42, y tercer hito, Pérdida de la hegemonía de saber, desde la número 43 hasta la actualidad, donde se da cuenta de la hegemonía de la evaluación y el gerencialismo.es_ES
dc.description.abstractThis article analyzes the magazine Educación y cultura throughout its development. Since 1984 (when it was first published) it has been an expression of the conceptual camp of pedagogy, all through three main historical concepts that are referred to the conjunctures in Education since 1984; and even to these days. The first concept covers issues one to fifteen, showing how the movement was established. The second makes reference to the temporary hegemony of the movement over the government educational policies, and issues 16 to 42 covered it. Finally, issues 43 to present moments show the lost of influence of the movement in the setting of educational policies by the government.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourceRevista Colombiana de Educaciónes_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectHistoria de la educaciónes_ES
dc.subjectConceptual camp of pedagogyes_ES
dc.subjectEducation historyes_ES
dc.subjectMovimiento pedagógicoes_ES
dc.titleLa revista educación y cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogíaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.publisher.groupHistoria de la Práctica Pedagógica en Colombia – HPPCes_ES
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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