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https://hdl.handle.net/10495/42444
Título : | Horizontes y reexistencias: los sentidos comunitarios en clave decolonial e intercultural para el trabajo social comunitario |
Autor : | Duque Ruiz, Sara |
metadata.dc.contributor.advisor: | Uribe Cardona, Erika Paulina |
metadata.dc.subject.*: | Competencia Cultural Cultural Competency Decolonización Decolonization Comunidad Communities Trabajo social Social work Intervención Intervention Sentidos comunitarios http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5714 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D054521 |
Fecha de publicación : | 2024 |
Resumen : | RESUMEN: Los estudios sobre el concepto de comunidad han estado influenciados por diferentes escuelas de pensamiento que le han dado significado de acuerdo con los contextos globales. En este sentido, la pregunta por los sentidos comunitarios como construcciones diversas, simbólicas e históricas que constituyen las cosmogonías de las comunidades en su diversidad permite enriquecer la teoría y la práctica comunitaria, aportando de manera ampliada a la deconstrucción de procesos de intervención hegemónicos y coloniales. En sentido profesional desde el Trabajo Social, lo comunitario precisa de la reflexión constante por la formación, la intervención y la investigación como una oportunidad para reconocer en la interculturalidad, nuevos y enriquecedores campos de conocimiento que cuestionan las herencias coloniales de la academia y fortalecen formas otras de conformación, organización, lucha y resistencias de las comunidades. ABSTRACT: Studies on the concept of community have been influenced by different schools of thought that have given it meaning according to global contexts. In this sense, the question about community meanings as diverse, symbolic and historical constructions that constitute the cosmogonies of communities in their diversity allows us to enrich community theory and practice, contributing in an expanded way to the deconstruction of hegemonic and colonial intervention processes. In a professional sense from Social Work, the community requires constant reflection through training, intervention and research as an opportunity to recognize in interculturality, new and enriching fields of knowledge that question the colonial legacies of the academy and strengthen forms others of formation, organization, struggle and resistance of the communities. |
Aparece en las colecciones: | Trabajo Social |
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