Cultivando Juntos una Crianza Consciente

Abstract

RESUMEN: El presente informe corresponde al proceso de prácticas profesional realizado en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), donde a partir de un proceso de contextualización y diagnóstico, se evidencio la necesidad de abordar la crianza con padres, madres y/o cuidadores teniendo en cuenta que es una de las principales problemáticas por la que se presenta vulneración de derechos. Se tuvieron en cuenta los aportes del construccionismo social, el cual plantea una nueva forma de concebir la realidad a través de las interacciones sociales y de esta manera, cada persona le da un sentido a su vida y a sus relaciones cotidianas, de acuerdo, a la adopción de significados desde los cuales se han construido creencias culturales, percepciones y formas de comportarse. En este orden de ideas, se estableció todo un sustento teórico, metodológico desde el quehacer profesional y disciplinar del Trabajo Social el cual posibilito trabajar la crianza desde diferentes temáticas, con la intención de generar reflexiones en las familias acerca de cómo se está educando los Niños, Niñas y adolescentes

ABSTRACT: This report corresponds to the professional practice process carried out at the Colombian Institute for Family Welfare (ICBF), where from a process of contextualization and diagnosis, the need to address parenting with fathers, mothers and/or caregivers was evidenced, taking into account that it is one of the main problems due to which rights are violated. The contributions of social constructionism were taken into account, which proposes a new way of conceiving reality through social interactions and in this way, each person gives meaning to their life and their daily relationships, according to the adoption of meanings from which cultural beliefs, perceptions and ways of behaving have been built. In this order of ideas, a whole theoretical and methodological basis was established from the professional and disciplinary work of Social Work, which made it possible to work on parenting from different themes, with the intention of generating reflections in families about how children and adolescents are being educated