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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/47
Título : Aproximación a un estado del arte de la didáctica en la educación ambiental
Autor : Castrillón Sierra, Gustavo Alonso
García González, Yasmín Lucía
Asesor : Echeverri Restrepo, Cruzana
Zuluaga Marín, Clara
Palabras clave : Educación ambiental
Gestión ambiental
Didáctica
Estado del Arte
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Castrillón Sierra, G. A., & García González, Y. L. (2009). Aproximación a un estado del arte de la didáctica en la educación ambiental (Tesis de Especialización). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: La didáctica en la educación ambiental se puede leer desde el proceso docente educativo en la educación ambiental, modelos pedagógicos y educación ambiental, modelos didácticos y educación ambiental, competencias docentes para la educación ambiental, el método en la educación ambiental, los medios didácticos en la educación ambiental y didáctica en la educación ambiental. El análisis de la información muestra que: Hay mucho por hacer en materia de modelos pedagógicos y modelos didácticos en educación ambiental y que la relativa información de métodos y medios deja inferir que es un enfoque instrumentalista y devela que hay un gran vacío y se hace necesario construir un análisis reflexivo.
Programa Académico : Especialización en Gestión Ambiental
URI : http://hdl.handle.net/10495/47
Aparece en las colecciones: Especializaciones en Ingeniería

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