Internet en los escenarios educativos. ¿Nuevas tecnologías, nuevas didácticas?

Abstract

RESUMEN: El artículo intenta establecer una serie de relaciones conceptuales de orden práctico resultantes de lo hallado en un ejercicio investigativo con jóvenes estudiantes usuarios de Internet. Para el análisis se abordan diversas posturas que van desde la sociedad de la información y los sistemas de información hasta las praxis didáctica emergentes.

ABSTARCT: This article tries to establish a series of conceptual relationship of practical order resulting from the things found in an investigative exercise with young students users of Internet. For the corresponding analysis different positions are taken on which go from the information society and information systems to the emerging didactics praxis.