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Título : La lingüística cognitiva y la lingüística aplicada a una ciencia para la comunicación transdisciplinar
Otros títulos : A cognitive and applied linguistic to a science for a transdiciplinary communication
Autor : Tobón Marulanda, Flor Ángela
López Giraldo, Luis Alirio
Ramírez Villegas, John Fernando
Palabras clave : Cognición
Lingüística aplicada
Psicofarmacología
Práctica forense
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Centro de Humanidades y Ética en Ciencias de la Salud
Citación : Tobón Marulanda, F. Á., López Giraldo, L. A., & Ramírez Villegas, J. F. (2013). La lingüística cognitiva y la lingüística aplicada a una ciencia para la comunicación transdisciplinar. Humanidades Médicas, 13(3), 586–605
Resumen: Se presentan los resultados de una investigación cualitativa hermenéutica sobre la lingüística cognitiva y la lingüística aplicada, relacionadas con otras ciencias en un contexto específico de la comunidad científica especializada. Desde una visión integral y holística de las ciencias biomédicas y humanas, asimismo, se estudian los lenguajes técnico-científicos de la ciencia y de la tecnología para facilitar la interrelación cognitiva entre las diferentes disciplinas. Este estudio permite crear capacidades para evaluar el acervo léxico en contexto, útil para la transmisión y la transformación del conocimiento en un lenguaje propio acorde a la exigencia del método científico. El objetivo consistió en indagar sobre la relación de la unidad léxica con su nexo cognitivo a una unidad terminológica de uso cotidiano en la información y en la comunicación académica de la práctica médico-legal forense. Los resultados establecen diferencia y precisan cierta comprensión de la significación de unidades léxicas ambiguas de mayor relevancia y frecuencia, utilizadas en este ámbito del conocimiento, en cuatro categorías de análisis; según las características propias de la disciplina en dialogo con otras ciencias en contexto. Se evidencia la importancia de educar durante el proceso enseñanzaaprendizaje significativo de la disciplina en contexto, desde la metalingüística del objeto de estudio dimensionado y relacionado con otros objetos de estudio, que permita el proceso cognitivo del lenguaje técnico-científico transdisciplinar, la apropiación social y la circulación del conocimiento aplicado a las prácticas médico legales integrales en relación entre la Psicofarmacología, la Psiquiatría, la Antropología y la Psicología, con las ciencias biomédicas y humanas.
Abstract : In this work results of a qualitive hermeneutic research about a cognitive and applied linguistic related to other sciences in an specific context of a given scientific community were presented, a technical and scientific language regarding science and technology was pointed out from an integral vision in order to facilitate cognitive relationship among different disciplines. This study also allows to create capacities in order to assess vocabulary in context, useful for the transmission and transformation of knowledge according to a scientific method. The objective was directed to know about the relationship between the lexical unit and its meaning in a given communicative context and in the academic communication of a medical – legal forensic practice. The importance of educate during the teaching learning process is also mentioned in this research and the main objective is to develop an assertive medical practice among Psychopharmacology, psychiatric, anthropology and psychology with biomedical and human sciences.
Grupo de INV. : Grupo de Investigación de Tecnología en Regencia de Farmacia
Unipluriversidad
URI : http://hdl.handle.net/10495/6028
ISSN : 17278120
Aparece en las colecciones: CIQUIFAR (Centro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias)

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