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Título : Educación sensorial, educación física, gimnástica y pedagogía de anormales: Disciplinamiento y docilización de "corporalídades anormales" en Colombia, 1920-1940
Autor : Yarza de los Ríos, Víctor Alexander
Rodríguez Rave, Lorena María
Palabras clave : Educación física
Evaluación sensorial
Gimnasia
Educación especial
Práctica pedagógicas
Historia de la pedagogía
Cuerpo y cultura
Fecha de publicación : 2005
Editorial : Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física
Citación : Yarza, A., & Rodríguez, L. (2005). Educación sensorial, educación física, gimnástica y pedagogía de anormales: Disciplinamiento y docilización de "corporalídades anormales" en Colombia, 1920-1940. Educación Física y Deporte, 24(2), 11-28.
Resumen: Se muestran las formas en que la educación del cuerpo anormal (educación física, educación sensorial y gimnásticas), desde el discurso de la pedagogía de anormales, se dispusieron como mecanismos de docilización y disciplinamiento de las corporalidades o corporeidades anormales a principios del siglo XXen Colombia
Abstract : It shows the forms in that the education of the abnormal body (physical education, sensorial education and gymnastic), from the speech of the pedagogy of abnormal, they prepared as docilization and disciplining mechanisms of the "abnormals corporealities" at the beginning of the XX century in Colombia
Grupo de INV. : Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia
URI : http://hdl.handle.net/10495/6310
ISSN : 0120677X
21455880 E
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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