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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/6384
Título : La pedagogía de la motricidad como estrategia de promoción de la salud
Autor : Uribe Pareja, Iván Darío
Molina Bedoya, Víctor Alonso
Vergara Marín, Elkin de Jesús
Blandón Mena, Melquiceded
Palabras clave : Motricidad
Pedagogía
Promoción de la salud
Estilos de enseñanza
Pedagogia de la motricidad
Fecha de publicación : 2003
Editorial : Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física
Citación : Uribe, I., Molina, V., Vergara, E., & Blandón, M. (2003). La pedagogía de la motricidad como estrategia de promoción de la salud. Educación Física y Deporte, 22(1), 59-71.
Resumen: Desde que las expresiones motrices han sido comprendidas como medio para la formación del ser humano, las corrientes de pensamiento referidas a la Educación Física han adoptado otras categorías de análisis disciplinar en su proceso de reconfiguración teórico-práctico. En el concepto actual de Educación Física, la conducta motriz pasa a constituirse en un elemento complejo que es portador de significado para el individuo, y desde esta visión, toda expresión motriz es una forma de manifestación de la personalidad. Cuando el ser humano se mueve, su acción está dotada de sentido, voluntad, pensamiento, de intencionalidad comunicativa y transformadora del ser que se mueve y por tanto de su motricidad. La motricidad como proceso, al ser sentir, comunicar, y querer, superando los enfoques analíticos y mecánicos del cuerpo. Es necesario descubrir nuevas formas para potenciar el desarrollo humano, y en esta búsqueda, surgen oportunidades para repensar la Educación Física, emergiendo como alternativa educativa la pedagogía de la motricidad
URI : http://hdl.handle.net/10495/6384
ISSN : 0120677X
21455880 E
Aparece en las colecciones: CICIDEP (Centro de Investigación en Ciencias del Deporte)

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