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dc.contributor.authorPulido Quintero, Sandra Maryory-
dc.contributor.authorGarcía Gutiérrez, Carmen Emilia-
dc.contributor.authorMontoya, John Edison-
dc.contributor.authorUrrego Duque, León Jaime-
dc.contributor.authorLondoño, María Cristina-
dc.contributor.authorCevallos, Verónica-
dc.contributor.authorMoreno Gómez, William-
dc.date.accessioned2017-02-23T14:21:02Z-
dc.date.available2017-02-23T14:21:02Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationPulido, S., García, C., Montoya, J., Urrego, L., Londoño, M., Cevallos, V., & Moreno, W. (2007). Constitución de la experiencia estética de lo cotidiano en los discursos de la educación física del siglo XIX en Medellín. Educación Física y Deporte, 26(1), 135-145.es_ES
dc.identifier.issn0120677X-
dc.identifier.issn21455880 E-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/6410-
dc.descriptionEl objeto de conocimiento científico que convoca esta investigación es el estudio de la constitución histórica de la experiencia estética de lo cotidiano en los discursos de la educación física del siglo XIX. El objeto de estudio así planteado, no tiene antecedentes de investigaciones que aborden este problema en el ámbito de la educación física en la perspectiva histórica. En ella, nuestra línea de investigación viene desarrollando estudios que han contribuido de manera directa a reconstruir lo constitutivo de la educación física a partir de sus discursos; ahora bien, el problema de cómo se formaliza la experiencia estética de lo cotidiano de ellos, viene a sumarse al panorama general de la disciplina, y le da un piso histórico necesario para su historia presente, en cuanto a las transformaciones en sus objetos de estudio, su legitimidad y formación a través del tiempo. Gracias a los estudios que hemos realizado desde los discursos de la educación física del siglo XIX en cuanto a la ubicación y trascripción de la documentación existente en los diferentes archivos de la ciudad, sus usos y nominaciones las concepciones de cuerpo3 le hemos dado a la disciplina un trasfondo que la establece y le fija un suelo en el que puede reconocerse la validez de su saberes_ES
dc.format.extent135-145es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Físicaes_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourceEducación Física y Deportees_ES
dc.subjectEducación físicaes_ES
dc.subjectContexto sociales_ES
dc.subjectMedellín (Antioquia, Colombia)es_ES
dc.subjectEscolareses_ES
dc.titleConstitución de la experiencia estética de lo cotidiano en los discursos de la educación física del siglo XIX en Medellínes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.publisher.groupPES Practicas Corporales, Sociedad, Educación-Curriculoes_ES
dc.relation.volumen26es_ES
dc.relation.numero1es_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviadaEduc Fís Depes_ES
Aparece en las colecciones: CICIDEP (Centro de Investigación en Ciencias del Deporte)

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