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Título : La clínica como estrategia didáctica : en el contexto de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia
Autor : Cortés Castaño, Nelson de Jesús
Asesor : Salinas Salazar, Marta Lorena
Palabras clave : Universidad e investigación
Práctica odontológica
Universidad de Antioquia. Facultad de Odontología
Estado del arte
Atención al paciente
Terapéutica - Odontología
Educación en salud dental
Clínicas dentales
Especialización en Didactica Universitaria
Fecha de publicación : 2006
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Cortés Castaño, N. (2006) La clínica como estrategia didáctica: en el contexto de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia (Tesis de Especialización). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: La Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia tiene en sus instalaciones espacios de práctica denominados clínicas donde los estudiantes aprenden haciendo, es decir desarrollan habilidades y destrezas para la atención a pacientes. Se pretende indagar si también en ellas el profesor favorece el desarrollo de una actitud científica y ética; es decir, si el amplio campo de posibilidades de formación que abre la clínica se ha reducido sólo al aprendizaje e implementación de procedimientos y técnicas, o se puede ampliar, también, al estudio sistematizado y objetivo de las enfermedades y al establecimiento de una relación profesor-estudiante-paciente. El planteamiento del problema se resume de la siguiente manera: ¿Cómo convertir la clínica odontológica en una estrategia didáctica que favorezca, además de los aspectos técnicos, la investigación y la dimensión ética-estética?
Programa Académico : Especialización en Educación : Línea Especialista en Didáctica Universitaria
URI : http://hdl.handle.net/10495/6923
Aparece en las colecciones: Especializaciones en Educación

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