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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7182
Título : Características del plantel y calidad de la educación en Bogotá
Autor : Gaviria Uribe, Alejandro
Barrientos Marín, Jorge Hugo
Palabras clave : ICFES (Instituto Colombiano Para el Fomento de la Educación Superior)
Planteles públicos y privados
Logros académicos
Movilidad social
Exámenes
Calidad de la educación - Bogotá
Rendimiento académico
Exámenes del ICFES
Academic achievement
Fecha de publicación : 2001
Editorial : Fedesarrollo
Citación : Gaviria Uribe, A., & Barrientos Marín, J. H. (2001). Características del plantel y calidad de la educación en Bogotá. Coyuntura Social, (25), 81-98.
Resumen: Este trabajo hace un análisis exhaustivo de los factores asociados al rendimiento académico en la ciudad de Bogotá Se muestra, de un lado, que tanto la educación media de la planta docente, como el número de docentes por alumno están asociados positivamente con el rendimiento. Sin embargo, la asociación positiva entre los atributos del plantel y el rendimiento está circunscrita a los planteles privados. En otras palabras,el rendimiento promedio de los colegios públicos no parece estar asociado ni con la educación media de los docentes ni con las características físicas del plantel. Así, el efecto de los atributos del plantel sobre el rendimiento parece estar mediado por la estructura de incentivos que regula las relaciones entre maestros, estudiantes, administradores y padres de familia.
Grupo de INV. : Grupo de Macroeconomía Aplicada
URI : http://hdl.handle.net/10495/7182
ISSN : 01212532
Aparece en las colecciones: CIC (Centro de Investigaciones y Consultorías en Ciencias Económicas)

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