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Título : Consideraciones epistemológicas para pensar la complejidad ambiental. Repercusiones para una contabilidad ambiental en debate ante la crisis civilizatoria
Otros títulos : Epistemological considerations for thinking the environmental complexity. Repercussions for an environmental accounting under discussion face to the civilization crisis
Autor : Cardona Hernández, Juan David
Palabras clave : Contabilidad ambiental
Epistemología
Epistemology
Environment accounting
Sociological imagination
Contabilidad
Accounting
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Económicas
Citación : Cardona Hernández, J. D. (2016). Consideraciones epistemológicas para pensar la complejidad ambiental. Repercusiones para una contabilidad ambiental en debate ante la crisis civilizatoria. Contaduría, (68), 191-211.
Resumen: Con el propósito de aportar a la discusión de la contabilidad ambiental desde fundamentos epistemológicos que sirvan para pensar la complejidad ambiental, el presente texto toma postura señalando las limitantes que tienen las maneras de conocer heredadas de la modernidad. El artículo se cimienta en diversos postulados teóricos para argumentar que la complejidad ambiental no sólo hace una crítica a las maneras de conocer, sino que también señala el problema ambiental como una crisis civilizatoria. Finalmente, el texto se propone manifestar que las discusiones aquí expuestas deben irradiar las bases con las que se ha pensado y fundamentado la contabilidad ambiental y su enseñanza, con la confianza de que repercutan tanto en las formas en que la contabilidad representa lo ambiental, como en la posibilidad de gestar colectivamente una praxis contable transformadora.
Abstract : This document adopts a position by noting the limits of the ways of knowing inherited from modernity, with the aim of contributing to the discussion of environmental accounting from epistemological bases that work for thinking the environmental complexity. This article is based on diverse theoretical postulates in order to argue that environmental complexity not only makes a critique of ways of knowing, but it also points the environmental problem out as a civilization crisis. Finally, this text intends to state that the discussions exposed here should irradiate the bases on which environmental accounting and its education have been taught and based on, with the confidence that they influence both the ways in which accounting re-presents the environmental and in the possibility of producing collectively a transforming accounting praxis.
URI : http://hdl.handle.net/10495/7361
ISSN : 01204203
Aparece en las colecciones: CIC (Centro de Investigaciones y Consultorías en Ciencias Económicas)

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