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dc.contributorArguello G., Rodrigo-
dc.contributor.authorOspina Álvarez, Teresita-
dc.date.accessioned2017-06-21T16:12:28Z-
dc.date.available2017-06-21T16:12:28Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.citationOspina Álvarez, T. (2002). La secuencialidad en el relato oral de los docentes universitarios (Tesis de Especialización). Universidad de Antioquia, Medellín.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/7508-
dc.descriptionSe pretende mostrar la importancia de la presencia del docente en el ámbito educativo superior y la forma como éste fortalece la adquisición y la socialización de los conocimientos a partir de procesos comunicativos verbales, paraverbales y no verbales.es_ES
dc.format.extent76es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.subjectDidáctica de la enseñanzaes_ES
dc.subjectComunicación oral argumentativaes_ES
dc.subjectDiscurso pedagógicoes_ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subjectRelatoes_ES
dc.subjectPráctica docentees_ES
dc.titleLa secuencialidad en el relato oral de los docentes universitarioses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.publisher.programEspecialización en Educación : Línea Especialista en Didáctica Universitariaes_ES
dc.publisher.departamentFacultad de Educación. Departamento de Educación Avanzadaes_ES
Aparece en las colecciones: Especializaciones en Educación

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