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Título : Evaluación del nucleo investigativo y su relación con los trabajos de grados de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Medellín
Autor : Vahos Ceballos, Yolanda
Asesor : Salinas Salazar, Marta Lorena
Palabras clave : Didáctica de la enseñanza
Currículo
Informática
Computadores
Estrategias de aprendizaje
Formación de docentes
Fecha de publicación : 2002
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Vahos Ceballos, Y. (2002). Evaluación del núcleo investigativo y su relación con los trabajos de grados de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Medellín (Tesis de Especialización). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: Se analizan los posibles efectos del formato de lectura hipertextual y multimedial en el dominio léxico de un grupo de estudiantes de 6 grado. Participaron 15 estudiantes divididos en dos grupos, uno de control y otro experimental a los cuales se les dio el mismo texto en forma impresa e hipertextual, se hizo una prueba de dominio léxico en lo impreso y lo hipertextual, lo cual no mostró diferencias entre estos medios, aunque tuviese más tendencia el hipertextual y multimedial.
Programa Académico : Especialización en Educación : Línea Especialista en Didáctica Universitaria
URI : http://hdl.handle.net/10495/7515
Aparece en las colecciones: Especializaciones en Educación

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