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Título : La razón sensible como posibilidad para un nuevo tipo de educación
Otros títulos : Sensible reason as a chance for a new type of education
Autor : García García, José Joaquín
Palabras clave : Razón instrumental
Razón sensible
Educación
Instrumental reason
Sensible reason
Education
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Citación : García García, J. J. (2014). La razón sensible como posibilidad para un nuevo tipo de educación. Educación y Ciencia, (17), 69-78.
Resumen: En las siguientes líneas se hará una crítica a la razón instrumental, imperante en el mundo actual, para proponer unas miradas de lo que debería ser la vida y, en consecuencia, exponer otro tipo de razón que deberían internalizar los sujetos, y en particular los estudiantes, en pro de alcanzar una nueva concepción de la sociedad y la educación. A esta se le denomina razón sensible, la cual tiene que ver con aprender a sentir, y pensar en el otro. Ella, se considera, es la precondición del actuar, ya que solo los capaces de concebir su existencia, pueden intervenir para transformar el mundo.
Abstract : A critique on instrumental reason, prevailing in the current world, will be made in the following lines, in order to suggest some perspectives on what life should be and, in consequence, to expound another type of reason that should be internalized by individuals, particularly students, with the aim of achieving a new understanding of society and education. This one is referred to as sensible reason, and is concerned about learning how to feel, and to think about the other. It, is considered, is the precondition for acting, since only the ones capable of conceiving its existence are able to transform the world.
Grupo de INV. : INNOVACIENCIA
URI : http://hdl.handle.net/10495/8758
ISSN : 1207105
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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