Norma y culpa en el tiempo de la niñez

Abstract

RESUMEN: En este trabajo de monografía me enfoqué en responder a la pregunta: ¿Por qué no todos los niños responden de la misma forma frente al castigo?, en primera instancia se introduce el contexto y posteriormente introduje algunas explicaciones sobre el fenómeno desde la pedagogía, campo en el que me desempeño como maestra de matemáticas. En segunda instancia, me ocupé de mostrar desde la perspectiva del psicoanálisis, las relaciones que los niños establecen con la norma, esto desde el texto Freudiano de 1930 “El malestar en la cultura”, donde se introduce el vínculo a la cultura y la norma, a partir de dos nociones: super yo y consciencia moral. Y por último expongo algunas ideas respecto a las posibles respuestas del niño frente al castigo, partiendo de diferentes autores que de algún modo hacen lazo a la pregunta por la norma, el castigo y la conciencia moral.

ABSTRACT: In this monograph I focused on answering the question: Why do not all children respond in the same way to punishment? In the first instance the context is introduced and later I introduced some explanations about the phenomenon from the pedagogy, field in which I work as a math teacher. In the second instance, I took care to show from the perspective of psychoanalysis, the relationships that children establish with the norm, this from the 1930 Freudian text "Discomfort in culture", where the link to culture and norm is introduced, from two notions: super ego and moral conscience. And finally, I present some ideas about the possible responses of the child to punishment, starting from different authors who in some way make link to the question by the norm, punishment and moral conscience.