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Universidad de Antioquia

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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/10003
Título : Análisis de inteligencia estratégica para el diseño de un sistema de información curricular
Autor : Marín Henao, Cristian Daniel
Asesor : Ochoa Gutiérrez, Jaider
Palabras clave : Currículo
Sistemas de información
Gestión administrativa
Toma de decisiones
Vigilancia tecnológica
Minería de datos
Information systems
Data mining
Curriculum design
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Marín Henao, C. D. (2018). Análisis de inteligencia estratégica para el diseño de un sistema de información curricular. (Trabajo de Grado). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia
Resumen: La siguiente investigación está basada en un análisis de inteligencia estratégica que responde a las necesidades de información por parte de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, acerca de las tendencias en la implementación o desarrollo de sistemas de información para la gestión curricular. La primera parte de este informe está comprendida por la búsqueda de información, de carácter, científico, tecnológica y de mercado; la segunda por la organización y depuración de la información encontrada; la tercera, por el análisis de esa información, tanto de manera cualitativa a partir del análisis de contenido y la construcción de tablas de datos con toda la información captada durante todo el proceso para la aplicación de técnicas de minería de texto. Al final se encuentran las respuestas a las principales preguntas de vigilancia, en donde se evidencian los hallazgos obtenidos durante todo el proceso, algunos de ellos son: las tendencias de software para la gestión académica apuntan principalmente a la creación de módulos independientes, bien sea, por usuarios del sistema de información o por actividades que se realizan en el mismo; la integración de cada una de las bases de datos para un uso analítico, ello con el fin de tomar acciones preventivas dentro de la facultad o institución; y por último la integración de estos sistemas con aplicaciones móviles. Y en cuanto a la información científica que la mayorá de información producida, se está desarrollando sobre la analítica y el bigdata para la mejora de la educación.
Programa Académico : Bibliotecología
URI : http://hdl.handle.net/10495/10003
Aparece en las colecciones: Bibliotecología y Archivística

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