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Título : Análisis de las prácticas de enseñanza en la asignatura Salud Pública Veterinaria I, del Programa de Medicina Veterinaria de la Universidad de Antioquia
Autor : Cortés Restrepo, Natalia
metadata.dc.contributor.advisor: Giraldo Mejía, Gloria Eugenia
metadata.dc.subject.*: Educación superior
Education, higher
Enseñanza universitaria
College teaching
Medicina veterinaria
Veterinary medicine
Salud pública
Public health
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_8206
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_6349
Fecha de publicación : 2019
Citación : Cortés Restrepo, A. (2019). Análisis de las prácticas de enseñanza en la asignatura salud pública veterinaria I, del Programa de Medicina veterinaria de la Universidad de Antioquia [Tesis de maestría]. Medellín: Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Agrarias
Resumen : RESUMEN: El análisis de las prácticas de enseñanza como enfoque pretende comprender como enseñan los profesores, entendiendo las concepciones que éstos tienen sobre sus propias prácticas. Se caracterizaron las prácticas, se indagó por percepciones de estudiantes y profesores, y se identificaron fortalezas y aspectos por mejorar, bajo la metodología cualitativa y su enfoque hermenéutico, se trianguló la información colectada durante tres momentos que conforman la clase, la planeación, mediante encuesta a los profesores, la interacción en aula fue registrada mediante grabaciones, diarios de campo, protocolo de observación y encuestas a los actores; y la reflexión donde se realizaron encuestas y entrevistas semiestructuradas a los profesores. Los resultados evidencias una planeación de los encuentros por parte de los profesores, quienes tienen en cuenta principalmente aspectos como el contenido y la revisión de bibliografía ; en el momento dos, se encontró como principales estrategias la clase magistral combinada con exposiicones de estudiantes, vídeos como medio didáctico y el vídeo beam como instrumento más utilizado.
Aparece en las colecciones: Maestrías en Ciencias Agrarias

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