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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/12548
Título : Estrategias de intervención en la iniciación a la geometría en los tres primeros grados de educación básica primaria
Autor : Sierra Lopera, Gloria Estella
Serna Sánchez, Omar de Jesús
Asesor : Mesa Betancur, Orlando
Palabras clave : Educación básica primaria
Enseñanza de la geometría
Geometría
Rol del docente
Fecha de publicación : 1999
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Sierra, G. & Serna, O. (1999). Estrategias de intervención en la iniciación a la geometría en los tres primeros grados de educación básica primaria (Trabajo de Grado). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: Este trabajo presenta una estrategia de intervención pedagógica para la enseñanza de la geometría en los tres primeros grados de educación básica primaria, que parte de una propuesta del profesor Orlando Mesa Betancur; con ésta se pretende principalmente rescatar la enseñanza de la geometría a través de cuatro elementos: una estructura de contenidos, una propuesta metodológica, una de medios y mediadores, y una de evaluación.
Abstract : Este trabajo presenta una estrategia de intervención pedagógica para la enseñanza de la geometría en los tres primeros grados de educación básica primaria, que parte de una propuesta del profesor Orlando Mesa Betancur; con ésta se pretende principalmente rescatar la enseñanza de la geometría a través de cuatro elementos: una estructura de contenidos, una propuesta metodológica, una de medios y mediadores, y una de evaluación.
Programa Académico : Licenciatura en Educación Básica Primaria
URI : http://hdl.handle.net/10495/12548
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