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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Gains and Challenges Experienced by Undergraduate Students During the Implemention of a Critical Reading Unit at a Public University in Medellín, ColombiaCastaño Roldán, Juan David
2019Young Afrodescendant EFL Learners Exploring Their Identities Through a Critical Intercultural ApproachAguirre Ortega, Maure Carolina
2019Rurality and Conflict : English Teachers’ Narratives on the Appropriation of Language Education Policies in ColombiaRestrepo Méndez, Carlos Danilo
2019EFL Pre-Service Teachers Challenging Media Views of Colombia's Armed Conflict: Exploring the Possibilities That Critical Peace Education and Pedagogy of Memory can Offer to ELTAristizabal Cardona, Astrid Johana
2019Reading Gendered Media Texts Critically: Challenges and Posibilities of Using CLA Principles in an EFL ClassRojas Escobar, Paula Andrea
2019Exploración de vías eficaces para el entrenamiento actoral, hacia la construcción e interpretación de personajes en los géneros cinematográficos drama, comedia, bélico y terrorVélez Lagoueyte, Felipe
2019La relación ambiental y su incidencia en las prácticas de consumo y desecho en la ciudad de MedellínMejía Gil, María Claudia
2019Usos políticos del concepto de seguridad humana. El caso del Observatorio de Seguridad Humana de Medellín -OSHM- : 2008-2016Muñoz Tejada, Julián Andrés
2019Comprensión del concepto de variable como incógnita en el marco de la EpCDiosa Bedoya, Helmer Danilo
2019Análisis por Confiabilidad del Modelo de Diseño AASHTO-93 para Pavimentos Flexibles en el Valle de AburraHernández Arango, Mario Santiago