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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Estudio de caso : los aportes del modelo educativo escuela nueva a la formación ciudadana en la institución educativa Nuevo horizonte, sede El porvenir, El carmen de viboral, 2017-2018Hernández Zuluaga, Alis Gabriela
2020Educación [Matemática] Rural y Decolonialidad: una problematización indisciplinar de prácticas sociales del trapicheQuintero Serna, Nancy Milena
2014Actividades de las guías de aprendizaje de la escuela nueva promotoras de interacción social en escolares de centros educativos rurales de MarinillaZapata Castaño, Diana Cristina; Mayo Cano, Gloria Elena
2020Trayectorias de vida: los maestros y la construcción del saber pedagógico en contextos rurales de San Juan de UrabáErazo Enamorado, Yaineth
2020Relatos que emergen en un grupo de estudiantes cuando indaga acerca de la disminución de los polinizadores: un espacio pedagógico construido desde la ética en acciónRestrepo, Julio Cesar
2018Percepciones y expresiones de los niños y las niñas frente a las prácticas de educación inclusiva en el CER Guamito – municipio de El Peñol y la institución educativa San Diego – municipio de LiborinaJaraba Medina, Josefina María; Monsalve Monsalve, Diego De Jesús
2019Las prácticas de enseñanza de la lectura en un contexto ruralSilva Quirama, Jhon Faber; Uribe Muñoz, Liliana María
2015Relación entre representaciones sociales de medio ambiente y prácticas pedagógicas en educación ambiental en una comunidad ruralQuintero Santa, Orlando de Jesús; Cardona García, Nora Eugenía
2020La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural : un estudio de casoTabares López, Elisabeth
2020Relatos de llegada a la escuela de un grupo de niños y niñas de básica primaria (Centro Educativo Rural La Milagrosa)Quejada Gamboa, Liliana

 

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