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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Influencia del uso de textos multimodales en las prácticas de escritura en los estudiantes de cuarto y quinto del Centro Educativo Rural Jesús Aníbal Gómez, sede Patio BonitoCardona Zapata, Luis Alberto
2016Sistematización de una experiencia enmarcada desde el modelo de evaluación CIPP, en la Institución educativa Rural Chaparral de Guarne – AntioquiaLópez Noreña, Omar Felipe
2016Las actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para movilizar la actividad de enseñanza del maestro que enseña matemáticas en un contexto ruralGrajales Toro, Beatriz Elena
2015Política lingüística Nacional en contextos rurales: vivencias de maestros y maestros de inglésGarcía Pérez, Ximena; Marín Gómez, Jacqueline
2019Educación rural: un aporte a la comprensión del sentido de educaciones "otras" en el ámbito rural desde una mirada crítico vivencialMoreno Madrid, Alejandra María
2014La formación ciudadana en los estudiantes de la básica secundaria del Centro Rural Paulina Puerta del Municipio de Ciudad Bolívar (Antioquia) y su relación con el contexto localCarmona Correa, Julio César
2018Las prácticas de lectura y la comprensión desde una mirada sociocultural en el contexto ruralAguilar Calderón, Ayda Celeny; Arroyave Bohórquez, Janeth Alexandra; García Osorio, Claudia Andrea
2015Experiencia y formación en educación rural: estudio de caso del programa “Jóvenes rurales emprendedores" del Sena subregión Magdalena Medio antioqueñoArgüello Ayala, Betsy
2018Prácticas de escritura en la escuela rural : reflexiones en perspectiva socioculturalLopera Rivera, Gloria Eugenia
2020Potencial didáctico de la lectura del paisaje en la enseñanza de las ciencias sociales en el corregimiento San Diego - LiborinaSánchez Pérez, Ever Yony

 

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