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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Una aproximación a la comprensión del Teorema de Pitágoras de la comparación de áreas de figuras planas en el contexto de Van HieleRestrepo Castrillón, Ubaldo
2014Orientaciones oficiales en educación matemática y perspectiva histórico-cultural : tan cerca y tan lejosMuñoz Duque, Guillermo León
2016TIC : un instrumento en el aprendizaje de las matemáticas operativas de primer semestre en la Universidad de Antioquia, Seccional SuroesteSuárez Restrepo, Luis Fernando
2016Interacción de un colectivo de humanos-con- medios en un curso de matemáticas a distancia virtualSucerquia Vega, Edison Alberto
2014Relaciones proporcionales entre segmentos en el contexto del modelo de Van HieleIbarra Muñoz, Tanith
2015Maneras de generalizar patrones lineales a partir de secuencias pictóricas por niños de quinto gradoCuartas Carmona, Juan Sebastián
2017La razonabilidad en la didáctica de la lógica : una estrategia para la formación de maestrosHenao Ciro, Rubén Darío
2006Conceptualización del pensamiento multiplicativo en niños de segundo y tercero de educación básica a partir del estudio de la variaciónBotero Hernández, Olga Emilia
2015Participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática : reflexiones a partir de la perspectiva socio-crítica de la modelación matemáticaParra Zapata, Mónica Marcela
2015Relaciones que establecen algunos estudiantes de educación media entre las matemáticas escolares y su cotidianidadRojas Suárez, Carlos