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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018La argumentación sobre la contaminación del río Turbo en estudiantes de grado 7ºÁlvarez Escobar, Fredy José; Cuesta Robledo, Vilma del Carmen; Palencia Ayala, Diana Patricia
2008Dificultades en la modelización didáctica del modelo biológico de flor : un estudio de caso en la licenciatura en educación básica, énfasis en ciencias naturales y educación ambiental de la Universidad de AntioquiaRojas Durango, Yesenia Andrea
2020Enseñanza de las ciencias en la escuela rural con las TIC : una mirada frente a los aportes para asumir este reto en zonas rurales de ColombiaParra Sánchez, Frank Alexander
2020Desarrollo de habilidades científicas en los estudiantes de grado quinto de dos instituciones educativas del departamento de Antioquia, a partir del tema de biodiversidadReátiga Méndez, Nidia Stella; Sanmartin Vargas, Luisa Fernanda
2020Creación de un herbario digital como estrategia didáctica para el fortalecimiento del aprendizaje colaborativo en el área de Ciencias Naturales en una escuela ruralLeón Tabares, Leidy Jovana; Guzmán Botero, Isabel Cristina
2016Formación sociopolítica en la clase de ciencias : discusiones sobre el uso de agroquímicos como un asunto sociocientíficoBotero Botero, Maribel; Jurado Tobón, David Stiven
2020La controversia entre las visiones de mundo ptolemaica y galileana : una manera de articular la formación en ciencias y la formación ciudadana por medio de reflexiones metacientíficasMuñoz Candamil, Natalia
2020El trabajo práctico de laboratorio y el papel de los instrumentos tecnológicos en la enseñanza de la físicaPabón Rúa, Jhon Daniel
2016El uso de los análisis históricos y epistemológicos en la enseñanza de las ciencias : una reflexión centrada en la experimentación sobre los fenómenos cromáticosTobón Cardona, Erika
2018Flujo de energía en un ecosistema cafetero : una alternativa didáctica para el fortalecimiento de la competencia uso del conocimiento científicoPérez Payares, Maiza Marelly; Flórez Vélez, Gerardo Arley; Mejía Zuluaga, Ana Luisa

 

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