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Título : Improving Students' Learning by Involving Them in the Design of the Course
Autor : Correa, Doris
metadata.dc.subject.*: Teacher-student relationships
Prácticas Interdisciplinarias
Interdisciplinary Placement
Toma de decisiones
Decision making
Resolución de problemas
Problem solving
Método de enseñanza
Teaching methods
Método de aprendizaje
Learning methods
Plan de estudios
Curriculum
Relaciones profesor-estudiante
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132960
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7323
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept81
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept49
Fecha de publicación : 1998
Editorial : Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas
Resumen : ABSTRACT: This collaborative learning experience narrates how a group of university students was involved in the design of their course and how they also took part in evaluating the results of this process. To do so, they had to reflect back upon the decisions made and discuss which actions had the best effects and why.
RESUMEN: Este articulo da cuenta de una experiencia de aprendizaje colaborativo. Narra cómo un grupo de estudiantes universitarios participó en el diseño de su curso y evaluó los resultados de este proceso. Tuvieron que reflexionar y analizar las decisiones tomadas, decidir qué acciones permitieron el buen desarrollo de esta experiencia y por qué.
RÉSUMÉ: Cette expérience qui s'inscrit dans le cadre de I'apprentissage coopératif, décrit comment un groupe d'etudiants universitaires á elabore le programme du cours. puis évalué les résultats issus de ce processus. Pour cela, ils ont dú mettre en commun leurs réflexions sur les decisions prises afin d'en analyser les effets et suggérer d'autres plans d'actions.
metadata.dc.identifier.eissn: 2145-566X
ISSN : 0123-3432
Aparece en las colecciones: Escuela de Idiomas

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