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dc.contributor.authorSierra Piedrahita, Ana María-
dc.date.accessioned2020-05-05T16:36:42Z-
dc.date.available2020-05-05T16:36:42Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.issn0123-3432-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/14148-
dc.description.abstractABSTRACT: This article presents the results of a qualitative study that explored the development of knowledge, skills and attitudes of a group of foreign language teacher educators and pre-service teachers through their participation in a study group. Sources of data included minutes of meetings, observations, tape recorded meetings, self-assessment forms and interviews. The fi ndings show that teachers developed knowledge about the subject matter and research. Moreover, they developed skills such as research skills, critical thinking and collaborative work, and attitudes such as initiative, commitment, positive attitude towards research, and risk taking. It is concluded that the use of study groups can be an effective strategy for the professional development of teachers.spa
dc.description.abstractRESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa que exploró el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes de un grupo de formadores de profesores y futuros profesores de lenguas extranjeras, a través de su participación en un grupo de estudio. Los resultados muestran que los profesores desarrollaron conocimientos a cerca del área que enseñan, habilidades investigativas, pensamiento crítico, trabajo colaborativo y actitudes como iniciativa, compromiso y toma de riesgo. Se concluye que los grupos de estudio pueden ser una estrategia efectiva para el desarrollo profesional de los profesores.spa
dc.description.abstractRÉSUMÉ: Dans cet article, l’on présente les résultats d’une recherche qualitative concernant le développement de connaissances, d’habiletés et d’attitudes chez un groupe de formateurs d’enseignants et de futurs enseignants en langues étrangères en analysant leur participation dans un groupe d’étude. Les résultats montrent que les enseignants développent des connaissances dans le domaine qu’ils enseignent, des habiletés investigatrices, une pensée critique, un travail collaboratif et des attitudes telles que l’initiative, l’engagement et une prise de risque. On conclut que les groupes d’étude peuvent être une stratégie effi cace pour le développement professionnel des enseignants.spa
dc.format.extent26spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isoengspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Escuela de Idiomasspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subject.lcshTeacher work groups-
dc.titleDeveloping Knowledge, Skills and Attitudes through a Study Group : A Study on Teachers’ Professional Developmentspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2145-566X-
oaire.citationtitleIkala, Revista de Lenguaje y Culturaspa
oaire.citationstartpage279spa
oaire.citationendpage305spa
oaire.citationvolume12spa
oaire.citationissue18spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.subject.unescoDesarrollo de la carrera-
dc.subject.unescoCareer development-
dc.subject.unescoLengua extranjera-
dc.subject.unescoForeign languages-
dc.subject.unescoFormación de docentes-
dc.subject.unescoTeacher education-
dc.subject.unescoMétodo de enseñanza-
dc.subject.unescoTeaching methods-
dc.subject.unescoPensamiento crítico-
dc.subject.unescoCritical thinking-
dc.subject.lcshurihttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95004005-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept677-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3937-
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dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110-
dc.relation.ispartofjournalabbrevÍkalaspa
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