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Título : Características de los vínculos primarios y su relación con la agresión en niño de ocho años perteneciente a la Institución Educativa Ángel Milán Perea del municipio de Turbo : estudio de caso único
Autor : Jiménez Suárez, Karen Shirley
metadata.dc.contributor.advisor: Rincón Ospina, Ferney Hernán
metadata.dc.subject.*: Relaciones objetales
Familia
Apego (Psicología)
Agresividad infantil
Vínculo familiar
Self
Apego
Vínculos
Agresividad
Fecha de publicación : 2016
Resumen : RESUMEN: En el presente trabajo de grado, se hallarán los resultados del abordaje investigativo que se realizó en el contexto familiar y educativo de un niño de (8) ocho años de edad y cómo este le ha afectado a lo largo de su desarrollo psicosocial causando dificultades para crear y mantener los vínculos relacionales con los demás. Se darán a conocer, de acuerdo a los resultados encontrados, las características de los vínculos primarios y la relación que tiene con la agresividad en la etapa de la niñez, así como los contextos involucrados, tales como el contexto social, familiar y educativo, además se evidenciaran algunos aspectos disfuncionales de las relaciones tempranas y algunos aspectos significativos generadores de la conducta agresiva del niño. Para ello se escogió el método de investigación cualitativo de un estudio de caso único de la Institución Educativa Ángel Milán Perea, Teóricamente se fundamentó en el modelo de la Psicología dinámica siendo una psicología general basada en la articulación del desarrollo de las relaciones objétales, la psicología del yo, la psicología del self y las fases del desarrollo psicológico de la separación-individuación.
ABSTRACT: In this paper grade, the results of research approach that was done in the family and educational context of a child of eight (8) years of age will be found and how it has affected him throughout their psychosocial development causing difficulties for create and maintain relational links with others. Will be announced, according to the results, the characteristics of the primary links and the relationship with aggression in the stage of childhood, and the contexts involved, such as social, family and educational context as well some dysfunctional aspects of early relationships and generating some significant aspects of the child's aggressive behavior will be noted. For this the method of qualitative investigation of a single case study of the Educational Institution Angel Milan Perea, theoretically it was based on the model of the dynamics Psychology being a general psychology based on the joint development of object relations, psychology was chosen ego, self-psychology and psychological development phases of separation-individuation.
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