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https://hdl.handle.net/10495/15981
Título : | Diseño de una metodología para la estandarización de los procesos de inducción, de entrenamiento y de desarrollo de potencial del personal vinculado a la empresa Operadora Avícola Colombia S.A.S., ubicada en el municipio de Envigado |
Autor : | Ceballos Peláez, Natalia Andrea |
metadata.dc.contributor.advisor: | Patiño Rodríguez, Carmen Elena |
metadata.dc.subject.*: | Gestión del conocimiento Knowledge management Gestión del personal Personnel management Recursos humanos Human resources Capacitación Training Sector agroindustrial Agroindustrial sector Mejora de procesos Desarrollo de potencial Aprendizaje organizacional http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7861 http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_208 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10614 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept680 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4299 |
Fecha de publicación : | 2020 |
Resumen : | RESUMEN: La empresa Operadora Avícola Colombia S.A.S. que a lo largo de sus 9 años en el mercado se ha caracterizado por ser la empresa líder en la producción, distribución y comercialización de carnes de pollo y productos derivados a nivel nacional, esto es debido a sus estrategias de innovación y su propuesta de valor de convertirse en la mejor opción para laboral del sector agroindustrial. Por lo tanto, para la empresa es esencial invertir en el recurso de mayor valor, las personas, buscando la mejora los procesos que integren y motiven al personal de la empresa, como lo son: la inducción de personal, el entrenamiento de personal y el desarrollo de potencial de personal. Por esto, en el presente trabajo se llevó a cabo el diseño de una metodología para los procesos de inducción, de entrenamiento y de desarrollo de personal, por medio de la implementación de una metodología que consta de cuatro etapas: en la primera etapa se realizó el diagnóstico y análisis del estado actual de los procesos de inducción, de entrenamiento y desarrollo de potencial del personal de la empresa, en la segunda etapa se definió lineamientos de aprendizaje organizacional y de gestión del conocimiento que se deben tener en cuenta el diseño de las metodologías, en la tercera etapa se diseñó las metodologías propuestas y en la cuarta etapa se llevó a cabo una revisión de estas metodologías. |
Aparece en las colecciones: | Ingeniería Industrial |
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