Por los caminos de “El Freire” : una sistematización de la experiencia del colectivo de educación popular Paulo Freire

Abstract

RESUMEN: Este informe corresponde a la sistematización de la experiencia del Colectivo de Educación Popular Paulo Freire, en adelante CEPPF, que tiene presencia en varios municipios del Valle de Aburra, y cuya principal actividad de trabajo son los preuniversitarios populares; con éstos llevan más de 10 años de caminar por las sendas de la educación popular y los barrios de estos territorios. La investigación tuvo como propósito permitir la emergencia de los diferentes relatos que han compuesto la historia del CEPPF, en donde se encuentra tanto su visión y construcción propia de la educación popular, como su relación más profunda con un proyecto político que camina en los objetivos concretos de existencia de este proceso educativo, social y político. La sistematización de la experiencia fue la metodología seleccionada por el CEPPF, y por tanto por el investigador, para adelantar una recuperación crítica de la experiencia con miras a la reconstrucción de su historia, experiencia y saberes allí disputados y construidos para afrontar los nuevos escenarios; también para lograr compartir con otros y otras los conocimientos allí transitados. El proceso de sistematización estuvo dividido en varios momentos; En primera instancia, por la conformación en el CEPPF de un comité de sistematización, que teniendo en cuenta unos objetivos para la misma, tendría en un segundo momento la responsabilidad de la elaboración de una ruta para el trabajo de campo y al tercer momento del análisis de los resultados, que fueron fruto de un trabajo con la gran mayoría de personas que participan en el proceso y con algunos que han estado relacionados de alguna manera, como estudiantes y exintegrantes. Para pasar al cuarto momento del ejercicio de escritura en donde se tejieron las voces de los participantes con la del investigador, que a su vez es participante y militante del CEPPF.

ABSTRACT: The present report corresponds to the experience synthesis of the Colectivo de Educacion Popular Paulo Freire, onwards as CEPPF, who have been more than ten years present in localities at the Aburra's valley and whose core activities are the popular preuniversity schooling based on the popular education around the neighborhoods in this territory. The research has as a propose to show the different stories that build the history of CEPPF, where we found its own vision of popular education and its deepest political project that walks forward based on the concrete aims of this social, educational and political process. The experience synthesis was the chosen method by the CEPPF and by the researcher as well, in advance to make a reflexive recover to rebuild the history and the knowledge there disputed. Also to undertake new challenges and scenarios, and to share with others the achived learnings. The process was divided in four steps. In the first instance, a systematization group was created inside the CEPPF with particular aims, then, in second instance, the definition of a road map with guidelines and responsibilities. The analysis of results as third instance, where students, ex members and every participants of the process interact. And finally, the writing exercise, the polyphony of voices of all the parts supporting the researcher, who is also a member of the CEPPF.