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dc.contributor.advisorRunge Peña, Andrés Klaus-
dc.contributor.authorPosada Vera, Elvigia María-
dc.date.accessioned2020-10-29T19:50:29Z-
dc.date.available2020-10-29T19:50:29Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/17121-
dc.description.abstractRESUMEN : El propósito del presente trabajo fue comprender los discursos que marcaron los debates acerca de la configuración de la enfermería como disciplina y/o como profesión entre 1950 y 2014, en una institución formadora de profesionales de enfermería en la ciudad de Medellín. En este sentido, la investigación es de corte histórico; realizada como un estudio de caso en el marco de la investigación cualitativa, donde los referentes conceptuales más importantes se centraron en el proceso de profesionalización visto desde la sociología de las profesiones y el proceso de disciplinarizacion, teniendo en cuenta el desarrollo histórico en el mundo de la enfermería como disciplina. Como métodos para la recolección de datos se consideró la revisión documental, la entrevista semiestructurada y la observación, los cuales fueron categorizados y analizados mediante el método de comparación constante, desde una mirada foucultiana, encontrando como resultados más representativos la transitividad de los discursos entre lo pastoral, lo político, lo social, disciplinar, hasta llegar a un discurso más global y neoliberal. Es importante resaltar la mixtura de estos discursos en cada uno de las etapas de desarrollo de ambos procesos, los cuales en cada momento caracterizaron de manera diferente los programas curriculares, planes de estudio, los modelos pedagógicos, perfiles de formación y en general todo lo relacionado con la formación de estos profesionales.spa
dc.format.extent316spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleDiscurso sobre la configuración de la enfermería como disciplina o como profesión : un estudio de caso en una facultad de enfermeríaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
thesis.degree.nameDoctora en Educaciónspa
thesis.degree.levelDoctoradospa
thesis.degree.disciplineFacultad de Educación. Doctorado en Educaciónspa
thesis.degree.grantorUniversidad de Antioquiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TDspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctoradospa
dc.subject.unescoProfesión médica-
dc.subject.unescoMedical profession-
dc.subject.unescoPlan de estudios-
dc.subject.unescoCurriculum-
dc.subject.unescoConocimiento-
dc.subject.unescoKnowledge-
dc.subject.lembEnfermería como profesión-
dc.subject.lembNursing as a profession-
dc.subject.lembDesarrollo curricular-
dc.subject.lembCurriculum development-
dc.subject.proposalProfesionalizaciónspa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept239-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept49-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6288-
Aparece en las colecciones: Doctorados de la Facultad de Educación

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