Equidad de género en la gestión social del agua : una mirada a acueductos comunitarios de oriente, suroeste y área metropolitana

Abstract

RESUMEN: Este artículo presenta las reflexiones en torno a los resultados de una práctica académica desarrollada en torno al tema de equidad de género en los acueductos comunitarios, con mujeres que participan de las Escuelas Comunitarias del Agua – ECAS, promovidas por la Corporación Penca de Sábila en el Oriente, el Suroeste y el Área Metropolitana del Valle de Aburra, Antioquia. Tales encuentros fueron dinamizados a partir de estrategias metodológicas soportadas en el diálogos de saberes y metodologías interactivas y dialógicas, y fomentados en la perspectiva de género feminista, para develar las afectaciones de la cultura machista y patriarcal, reflexionar las realidades vividas, y entre todas construir propuestas en pro de la equidad de género.

ABSTRACT: This article presents reflections on the results of an academic practice developed around the theme of gender equity in Community Aqueducts, with women participating in the Community Water Schools - ECAS, promoted by the Penca de Sabila Corporation, in the East, the Southwest and the Metropolitan Area of ​​the Aburra Valley, Antioquia. Such encounters were energized from methodological strategies supported in the dialogue of knowledge and interactive and dialogical methodologies, and fostered in the feminist gender perspective, to unveil the effects of the patriarchal and macho culture, to reflect on the lived realities, and among all the construction proposals in favor of gender equity.