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Título : Realidades inmersivas para la educación rural : experiencias de docentes y estudiantes en el modelo Escuela Nueva
Autor : Silva Bolívar, Juliana
metadata.dc.contributor.advisor: Vargas Torres, Cartúl Valerico
metadata.dc.subject.*: Educación rural
Rural education
Educación rural
Rural education
Active learning
Escuela nueva
Tecnología de la información y la comunicación
Realidad aumentada
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1491
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1491
Fecha de publicación : 2020
Resumen : RESUMEN: En este trabajo se busca explorar la relación entre educación y tecnologías, a partir de proponer una reflexión acerca de las experiencias de docentes y estudiantes frente a la implementación de una secuencia didáctica apoyada en Realidad Aumentada - RI, bajo el modelo de Escuela Nueva.
ABSTRACT: This work tries to generate a reflection on the relationship between rural education and technologies, from the perspective of the participants. In this way, an inquiry is made about the experiences of teachers and students with the implementation of a didactic sequence supported by Augmented Reality - Immersive Realities, under the Escuela Nueva model.
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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