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https://hdl.handle.net/10495/17549
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Morales Mosquera, María Edth | - |
dc.contributor.author | Rodríguez Montoya, Juliana | - |
dc.date.accessioned | 2020-11-26T15:32:45Z | - |
dc.date.available | 2020-11-26T15:32:45Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/17549 | - |
dc.description.abstract | RESUMEN: El autismo es una discapacidad del desarrollo que dura toda la vida y está afecta la forma en que una persona se comunica y se relaciona con los demás y cómo experimenta el mundo que le rodea. Es por esto que para una persona con autismo aprender habilidades de relacionamiento puede ser más tedioso que para una persona Neurotípica (aquellas no poseen autismo). En este trabajo de práctica se podrán encontrar las técnicas empleadas en una institución educativa de Inglaterra para la comunicación, el aprendizaje y los procesos de relacionamiento de los estudiantes que poseen autismo, acompañado de un análisis desde la perspectiva del trabajo social acerca del acompañamiento que se emplea en Inglaterra a las personas que poseen problemas de salud mental. | spa |
dc.description.abstract | ABSTRACT: Autism is a developmental disability that lasts a lifetime and affects the way a person communicates and relates to others and how they experience the world around them. This is why for a person with autism, learning relationship skills can be more tedious than for a Neurotypical person (those who do not have autism). In this internship work you will find the techniques used in an educational institution in England for communication, learning and relationship processes of students who have autism, accompanied by an analysis from the perspective of social worker about the accompaniment that is use in England with the people who have mental health problems. | spa |
dc.format.extent | 61 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.title | Informe de practicas académicas - Trabajo Social : "el autismo: no hay límites ... solo posibilidades" | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
thesis.degree.name | Trabajadora Social | spa |
thesis.degree.level | Pregrado | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de Trabajo Social | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
dc.subject.lemb | Informes de práctica de trabajo social | - |
dc.subject.lemb | Autismo | - |
dc.subject.lemb | Aprendizaje | - |
dc.subject.lemb | Aprendizaje - Metodología | - |
dc.subject.lemb | Salud mental | - |
dc.subject.proposal | Formas de aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Procesos de Relacionamiento | spa |
Aparece en las colecciones: | Trabajo Social - Informes de Práctica |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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RodriguezJuliana_2019_AutismoLimitesPosibilidades.pdf | Informe de práctica | 932.65 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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