Familias que conocen los derechos de las personas con discapacidad y los mecanismos para defenderlos con el fin de exigir su cumplimiento : Fundación ALIFISAN. Centro de atención integral a la discapacidad, el Santuario Antioquia

Abstract

RESUMEN: En el presente trabajo se plasma el proceso de prácticas de trabajo social en la Fundación ALIFISAN Centro de atención integral a la discapacidad El Santuario; cuyos sujetos de intervención fueron las familias de las personas con discapacidad usuarios de la Fundación, donde el objeto de intervención se construyó a través de la caracterización socio familiar a través de 20 visitas domiciliarias a las familias de usuarios y entrevistas a funcionarios de la Institución y del municipio, cuyos hallazgos permitieron identificar que la principal problemática fue la vulneración de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias, en mayor proporción: la salud, educación y empleo; por lo tanto se construyó y ejecutó el proyecto de intervención basado en la educación popular cuyas estrategias fueron los talleres reflexivos y asesorías sobre temas como: los derechos y mecanismos de protección de éstos, que permitieron que las familias conocieran estos temas, utilizaran los mecanismos de protección, se empoderaran y generaran acciones para la exigencia de los derechos de las personas con discapacidad.

ABSTRACT: This work shows the process of social work practices in the Foundation ALIFISAN Integral attention center for disability El Santuario; whose intervention subjects were the families of disabled people, users of the Foundation, the object of intervention was built through socio family characterization with 20 home visits to user families and interviews to workers of the Institution and the municipality, whose findings allowed to identify that the main problem was the violation of the rights of the people with disabilities and their family, in greater proportion: health, education and employment; for that reason the intervention project based on popular education was built and executed, whose strategies were reflective workshops and advices about topics like: rights and the mechanisms of protection of them that allowed families to learn about these topics, to use the mechanisms of protection, to become empowered and generate actions to demand the rights to disabled people.