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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2006La psicoeducación como experiencia narrativa : comprensiones posmodernas en el abordaje de la enfermedad mentalBuiles Correa, María Victoria; Bedoya Hernández, Mauricio Hernando
2005Reflexión acerca de los modelos mentales y la formación cognitiva de los profesionales en educaciónRendón Uribe, María Alexandra; Parra Moncada, Patricia; Holguín Higuita, Amparo; Cano Álvarez, Carmen Tulia; Arana Medina, Claudia Marcela
2014La razón sensible como posibilidad para un nuevo tipo de educaciónGarcía García, José Joaquín
2016Sobre una propuesta de popularización del derecho a la salud con comunidades ruralesDuque Quintero, Sandra Patricia; Quintero Quintero, Marta Lucía
2007La sombra de Paulo Freire en la educación desde lo pedagógico, lo social y lo políticoZapata Vasco, Jhon Jairo
2014Idoneidad didáctica de la práctica de maestros en formación inicial en un contexto urbano de conflicto social violentoCastro Gordillo, Walter Fernando; Velásquez Echavarría, Luz Hilduara
2014Revisando las prácticas educativas: una mirada posmoderna a la relación género-currículoGiraldo Gil, Elida
2014La pedagogía crítica en la formación de docentes de inglés : la experiencia de un grupo de estudioEcheverri Sucerquia, Paula Andrea; Arias, Natalia; Gómez, Isabel Cristina
2002Actualidad de Paulo Freire NevesZapata Villegas, Víctor Vladimir
2017Lessons learned by a novice teacher researcher in a retrospective analysis after implementing a teacher study groupZapata Espinal, Marta Lucía

 

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