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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1993Una visita al mundo preescolar de IsraelSalinas Salazar, Marta Lorena
2007Formación docente: una propuesta para promover prácticas pedagógicas inclusivasArias Beltrán, Leydin Tibisay; Bedoya Agudelo, Katerine; Benítez Pérez, Cristina; Carmona Cortés, Julieth Leidy; Castaño Úsuga, Juan Carlos; Castro Garavito, Lina Mercedes; Pérez Corrales, Lizeth Yadit; Villa Betancur, Luz Mary
2013Las prácticas de formación de maestras(os) para la infancia en la licenciatura de pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia: escenario para la construcción de saber y conocimientoAguilar Rosero, Diana Alejandra
2001Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escrituraIsaza Mesa, Luz Stella
2018Maestros en formación en ciencias sociales y formación ciudadana : la espesura de la producción del espacio universitarioQuiroz Posada, Ruth Elena; Quintero López, Dayro León
1998Reflexiones sobre el texto escolar como dispositivoPalacio Mejía, Luz Victoria; Ramírez Franco, Marta Luz
2017Construyendo identidad profesional docente entre maestros de ciencias naturalesQuiceno Serna, Yesenia; Jiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela
2001Entrevista a Yetta M. Goodman y Kenneth S. GoodmanHurtado Vergara, Rubén Darío; Yepes Correa, Gloria Inés
2013Equidad de género en la clase de matemáticasZapata Cardona, Lucía; Rocha Salamanca, Pedro
2014Diseño teórico de investigación y propuesta de intervención para la enseñanza de la física, basada en los estilos enseñanza y estilos de aprendizaje de los estudiantes del grado 11 del Colegio Guillermo Taborda, mediante la investigación dirigidaBallesteros Palmett, Eudys Esther; Martínez, Gina; Carmenza, Muñoz; Villarreal Fernández, Jorge Eliécer