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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2010	Alcances y limitaciones de la formación de maestros desde la perspectiva de las competencias en la Resolución 5443 del 30 de junio de 2010: ¿aún es la pedagogía el saber fundante de la formación de maestros?	Runge Peña, Andrés Klaus; Garcés Gómez, Juan Felipe
2020	Hablando de política lingüística y formación docente : las voces de los/las docentes dibujan sus propios retratos	Sierra Ospina, Nelly; Giraldo Gil, Élida
2019	En medio de un mar de cemento siempre hay un faro en forma de escuela	Cadavid Trujillo, Santiago
2019	Consideraciones frente a los enfoques curriculares y la práctica pedagógica en las escuelas normales	Ospina Raigoza, Viviana; Restrepo Álvarez, Raquel; Londoño Ochoa, Carolina; Gómez Garcés, Kelly Johana
2019	Perspectiva ética de la evaluación educativa: reflexiones para deconstruir una representación de la evaluación como salvoconducto cultural	Franco Puerta, Esteban
2019	Reelaboración de la historia preliminar de un trabajo de grado	Rivillas Molina, César Augusto
2019	La divina práctica	Ruiz Mosquera, María Alexandra
2019	Tres arquitecturas del acto de enseñar : una lectura en clave reflexiva de la “Primera carta” de Paulo Freire	Pérez Uribe, Wilson
2020	Prácticas de formación de maestros de lenguaje en una biblioteca escolar como escenario incluyente	Echeverri Amariles, Jane
2014	La inserción profesional docente en Quebec y en Colombia : ¿qué podemos compartir y aprender?	Jiménez Narváez, María Mercedes; Morales Perlaza, Adriana; Tardif, Maurice

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